Pular para o conteúdo

Bem-vindos ao IBRALE | Socioemocional

Combo de cursos do O Instituto Brasileiro de Linguagem Emocional é uma renomada instituição dedicada ao estudo e ensino da linguagem corporal e emocional no Brasil. Com uma sólida reputação no campo da comunicação não verbal, o instituto oferece um curso de linguagem corporal altamente especializado, que é reconhecido por sua excelência e abordagem prática. O curso abrange uma variedade de tópicos, desde a interpretação de gestos e expressões faciais até a compreensão das sutilezas da comunicação emocional.
Aproveite essa PROMOÇÃO
O Instituto Brasileiro de Linguagem Emocional também oferece o curso "Conheça suas Emoções," que se concentra na exploração e compreensão das emoções humanas, capacitando os participantes a aprimorar suas habilidades emocionais e melhorar relacionamentos pessoais e profissionais.
18 e 19 de novembro de 2023
> Saiba mais sobre esse curso
  • 18 e 19 de novembro de 2023
  • Turmas exclusivas com, no máximo, 10 alunos
  • Certificado de 8 horas
  • Investimento: R$ 490 | R$ 390

Em até 6x SEM juros nos principais cartões de crédito

8 horas de aula – online – Ao vivo

9 e 10 de dezembro de 2023
> Saiba mais sobre esse curso
  • 9 e 10 de dezembro de 2023
  • Turmas exclusivas com, no máximo, 10 alunos
  • Certificado de 8 horas
  • Investimento: R$ 490 | R$ 390

Em até 6x SEM juros nos principais cartões de crédito

8 horas de aula – online – Ao vivo

Sergio Senna Pires - Doutorou-se em Psicologia pela Universidade de Brasília, onde foi pesquisador colaborador e realiza estudos na área do desenvolvimento moral e da regulação do comportamento humano por crenças e valores. Psicólogo, possui também graduação, mestrado e pós-graduações na área de defesa nacional e pós-graduações em Psicologia e Educação.
> Dr. Sergio Senna Pires – Resumo do Currículo

Doutorou-se em Psicologia pela Universidade de Brasília, onde foi pesquisador colaborador e realiza estudos na área do desenvolvimento moral e da regulação do comportamento humano por crenças e valores. Psicólogo, possui também graduação, mestrado e pós-graduações na área de defesa nacional e pós-graduações em Psicologia e Educação.

Foi observador da Organização das Nações Unidas na Guatemala nas eleições presidenciais de 1999 e participou do processo de construção da paz naquele país até 2001. Foi vice-presidente e secretário do Conselho Regional de Psicologia da 1ª Região – Distrito Federal. Desde 2003, trabalha no processo legislativo do Congresso Nacional, ambiente no qual desenvolve e emprega técnicas de observação do comportamento.

Recebeu condecorações nacionais e internacionais tais como: a Medalha da Organização das Nações Unidas, a Medalha do Pacificador e a Medalha Marechal Hermes, entre outras. É membro da Ordem do Mérito da Defesa e da Ordem do Mérito Militar.

Em 2010, fundou o IBRALC, iniciativa pioneira para difundir, em Língua Portuguesa, o conhecimento científico sobre o comportamento não-verbal, o que considera ser uma de suas realizações mais relevantes. Em 2021, para enquadrar o ensino da linguagem corporal em uma abordagem mais abrangente da educação emocional, o IBRALC passou a IBRALE – Instituto Brasileiro de Linguagem Emocional.

PDFs dos artigos e capítulos de livros completos no Researchgate

researchgate-sergio-senna-pires-151
sergio-senna-pires-ibrale-curriculo-lattes-png-8
Uma das homenagens feitas na Câmara dos Deputados no dia da aprovação da Nova Lei de Políticas sobre Drogas:
  • Os matizes da verdade | Pensando o comportamento e a mentira
    Tempo de leitura: < 1 min. Mentira e comportamento se entrelaçam quando a dualidade entre a verdade e mentira se mostra na sua face dissimulativa.
  • Preconceito e aparência física
    Tempo de leitura: < 1 min. Preconceito e aparência física estão intimamente relacionados. Preconceitos são constituídos premissas que se entrelaçam com emoções. Isso ocorre durante a vida e pode ser fruto de uma educação intencional [como em sociedades racistas], nas quais a cultura coletiva promove práticas preconceituosas.

QUEM SOMOS

Em 2010, o IBRALC [Instituto Brasileiro de Linguagem Corporal] foi fundado como uma iniciativa pioneira para difundir, em Língua Portuguesa, o conhecimento científico sobre o comportamento não-verbal.

Em 2021, diante da necessidade de enquadrar o ensino da linguagem corporal em uma abordagem mais abrangente da educação emocional, o IBRALC passou a IBRALE – Instituto Brasileiro de Linguagem Emocional. Você irá encontrar cursos de linguagem emocional, matérias e trabalhos científicos sobre emoções, linguagem e o pensamento.

No IBRALE você encontra cursos de linguagem emocional, microexpressões, persuasão e linguagem corporal.

Ajudamos você a criar um programa de educação socioemocional para o seu estabelecimento de ensino ou empresa. Desenvolva as habilidades e competências socioemocionais de quem está perto de você.

Orientamos o seu trabalho acadêmico sobre linguagem emocional e temas conexos.

EDUCAÇÃO EMOCIONAL

A educação socioemocional é uma abordagem educacional que se concentra no desenvolvimento das habilidades emocionais e sociais dos indivíduos. Essa abordagem é fundamental porque reconhece que a educação não se limita apenas à transmissão de conhecimento acadêmico, mas também deve preparar os alunos para lidar com os desafios emocionais e sociais da vida cotidiana.

Aqui estão alguns argumentos diferentes que destacam a importância da educação socioemocional:

  1. Preparação para a vida: A vida é repleta de situações que envolvem emoções e interações sociais. A educação socioemocional ajuda os alunos a desenvolver as habilidades necessárias para enfrentar essas situações com confiança, empatia e inteligência emocional, preparando-os para uma vida bem-sucedida e equilibrada.

  2. Promoção da resiliência: O desenvolvimento de competências socioemocionais, como a capacidade de lidar com o estresse, a adversidade e a pressão, fortalece a resiliência dos alunos. Isso os ajuda a superar desafios e a se adaptar a diferentes circunstâncias ao longo de suas vidas.

  3. Melhoria no desempenho acadêmico: Estudos mostraram que alunos que participam de programas de educação socioemocional tendem a ter um melhor desempenho acadêmico. Isso ocorre porque eles são capazes de gerenciar suas emoções de forma mais eficaz, o que facilita o foco, a concentração e a aprendizagem.

  4. Redução de problemas de comportamento: A educação socioemocional também está associada à redução de problemas de comportamento, como o bullying e a violência nas escolas. Ela promove um ambiente escolar mais seguro e inclusivo.

  5. Habilidades para o século 21: À medida que a sociedade evolui, as habilidades socioemocionais se tornam cada vez mais importantes no mercado de trabalho. A capacidade de trabalhar em equipe, resolver conflitos e comunicar-se eficazmente são habilidades críticas para o sucesso profissional.

  6. Cidadania ativa: A educação socioemocional também desempenha um papel na formação de cidadãos ativos e responsáveis. Ela ensina valores como empatia, respeito e responsabilidade, contribuindo para uma sociedade mais harmoniosa.

Em suma, a educação socioemocional é fundamental porque prepara os indivíduos não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para o sucesso na vida em geral, equipando-os com as habilidades emocionais e sociais necessárias para enfrentar desafios, construir relacionamentos saudáveis e contribuir para uma sociedade melhor.

A MENTIRA

Muitos pensam que qualquer modificação da informação, qualquer versão que não corresponda à realidade pode ser considerada uma mentira.

Não é bem assim, pois existem outros critérios a serem considerados para que uma versão seja considerada mentirosa.

São três elementos básicos da mentira:

    • é uma alteração da informação [incluindo omissão] relevante;
    • é realizada conscientemente;
    • tem um propósito para o mentiroso.
  •  

A primeira condição para uma pessoa ser considerada mentirosa é que ela deve estar consciente da alteração que está fazendo na história.

♦ DICA

Sem cumprir essa condição, provavelmente estamos diante de uma caso relacionado à saúde mental dessa pessoa.

A segunda condição é que deve ocorrer alteração, inclusão ou omissão de elementos da história, lembrando que a comunicação humana é omissiva por natureza, logo não qualquer omissão que torna uma história mentirosa….

A terceira condição é que toda mentira tem um propósito. Semelhantemente à primeira condição, se não houver propósito, a alteração da realidade pode estar relacionada a problemas de saúde mental da pessoa.

Veja detalhes nesse artigo: A Mentira e três coisas que você precisa saber

CURSOS DE LINGUAGEM EMOCIONAL E CORPORAL - COMO APRENDER?

Temos matérias sobre como estudar e cursos de linguagem emocional e corporal:

(1) como aprender, estudar, usar e melhorar a linguagem corporal?

(2) o que significa e exemplos de linguagem corporal;

(3) psicologia, liderança e educação socioemocional – linguagem corporal